为贯彻落实《济宁市推进学校创客教育发展的指导意见》，加快推进学校创客空间建设，促进素质教育和创新教育的全面发展，根据《济宁市创客骨干教师培养培训计划》，12月19日至21日，在济宁教育学院对全市首批创客骨干教师培养对象进行了第二期培训。
    济宁市电教馆副馆长李存军、济宁教育学院副院长高先忠、中国创客教育联盟秘书长刘斌立等出席了开班典礼，李存军作了讲话，他在在讲话中指出，近年来，我市把教育信息化作为推动教育均衡和提升教育教学质量的重要手段，不断加大经费投入和应用推广。在创新教育方面，创新教育基础设施建设和师生创新实践活动得到蓬勃发展，组织了近十万名中小学生参加电脑作品和机器人竞赛活动，取得了显著成绩，共获8个国际奖、89个全国奖、630个省级奖，为开展创客教育打下了坚实的基础。从2017年开始实施“三百”工程，即每年建设100个学校创客空间，培养100名创客骨干教师，开展100个创客微课题研究，通过创客教育培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，为创新型人才打下基础。逐步形成“校校有特色，人人有特长”优质高效的创客生态体系，营造全社会共同关心和支持创客教育发展的良好氛围，使创客教育成为济宁教育的重要特色和品牌。
本期培训为期三天，聘请了国内知名专家前来授课。中国创客教育联盟秘书长刘斌立作了《创客教育国内外发展》报告，分享了《创客空间建设案列》；上海特级教师刘国璋讲授了《创客教育在中小学的开展——以上海地区为例》；安美淇讲授了《如何激发青少年的创意智商——创造心理学》、《创客课程体系》、Scratch编程、传感器与Scratch的结合等课程。